Le diagnostic de compétences
Le diagnostic des compétences comprend plusieurs étapes :
La définition et la hiérarchisation des priorités de l'organisation :- Les documents concernant l'organisation (Plans objectifs moyens, Plan de formation) sont réunis et analysés. Une analyse de l'environnement est effectué mettant en avant les dysfonctionnements, les évolutions technologiques, techniques et leur impact sur les emplois.
Le repérage des principales compétences : - Quelles sont les compétences requises pour que les projets soient menés à bien ?
- Quelles sont les compétences nouvelles à acquérir pour faire face aux évolutions organisationnelles, technologiques, techniques, environnementales ?
- Quelles sont les compétences nécessaires pour résoudre les dysfonctionnements constatés ?
L'élaboration du référentiel de compétences L'identification des compétences à acquérir :
- Repérage des compétences requises par les unités concernées et des déficits de compétences existants.
- Identification des écarts entre les compétences requises et les compétences détenues par les individus.
La régulation de l'écart compétences requises/compétences détenues :
- Plan de professionnalisation (formation courte/moyenne)
- Recrutement
- Réorganisation (répartition des missions, mutations internes...)
- sous traitance...